初中寒假期培训试题与答案
二十大代表谈教育
1.现代化总要表现出（ ）、城镇化、现代科技、现代民主、较高的生活水平、较高的国民文明程度等发展特点。
A.商业化 B.农业化 C.工业化
答案C
2.解决社会变化与社会秩序的矛盾，我们要注重正确处理改革、（ ）、稳定三者之间的关系。
A.公平 B.开放 C.发展
答案C
3.我们既积极参与经济全球化，但在关乎根本利益的问题上保持自己的原则，走一条（ ）、和平发展之路。
A.主动发展 B.自主发展 C.自由发展
答案B
张玉滚
1.
疫情控制期如何有效利用心理效应促进师生心理健康
1.根据阿伦森效应，哪一种表达方式最受人欢迎：
A.一直表扬 B.一直批评 C.先表扬后批评 D.先批评后表扬
答案D
2.根据测试效应，哪一种方式的学习效果更好？
A.学习后测试三次 B.学习后测试二次 C. 学习后测试一次 D. 只学习不测试
答案A
3.能够促进学习效率的心理效应有
A.期望效应 B.深加工效应 C.测试效应 D.微笑效应
答案ABC
疫情对学生心理健康的影响与创伤后成长
1.疫情作为一种特殊的创伤事件，它具有的特点有
A.长期性 B.发展性 C.广泛性 D.一次性
答案ABCD
2.最有可能降低疫情导致的心理问题的因素是
A.频繁使用社交媒体 B.对疫情的乐观态度 C.封闭和居家隔离 D.居住在大城市
答案B
3.为了促进学生的创伤后成长，教师首先要做的是
A.倾听学生述说心声 B.给予学生方法指导 C. 协助学生解决问题 D. 鼓励学生看到光明
答案A
经历与成长：新形势下的心理重建
1.《新型冠状病毒感染疫情形势下学生突出心理问题防治工作实施方案》提到的学生突出的心理问题有：
A.抑郁情绪 B.疑似病态 C.盲目从众
答案ABC
2. 以人为中心取向（人本主义）的人性观：
A.积极的 B.建设性的 C.亲社会的
答案ABC
3.萨提亚家庭治疗模式的不一致的应对姿态包括哪些：
A.指责 B.讨好 C.打岔 D.超理智
答案ABCD
守护我们的未来——关注儿童青少年心理健康
1.疫情期间面对负性情绪，不仅可以去医院寻求专业医生的帮助，还可以进行自我心理调节。
答案：√
2.约有一半的成人精神心理问题起始于
A.婴儿期 B.幼儿期 C.儿童青少年阶段 D.成年期
答案C
3.下列关于儿童主要缺陷多动障碍的说法，正确的是
A.临床表现为注意力不集中、多动以及冲动等症状
B.常伴有学习困难、品行障碍和适应不良
C.症状往往持续到成年期
D.危险因素主要为女性、遗传因素等
答案ABC
学生情绪问题的发现与应对
1.情绪问题的分类包括（ ）和障碍性问题
A.发展性问题 B.成长性问题 C.可控性问题 D.不可控性问题
答案A
2.引发学生情绪问题的原因有（ ）
A.心理原因 B.个体原因 C.家庭原因 D.社会原因
答案BCD
3.不可能也不必要消灭负面情绪。
答案√
